小朋友们一起玩的时候,2岁左右的小军被别的孩子抢走了玩具,想要夺回来。这时候家长在旁边说;“要懂得分享知道不,不就是一个小车车吗,那有个大车车,你去玩那个吧!”
当家长的都能猜到结果了,孩子直接哭起来了。相信很多家长都有这样的困惑,那到底该怎么处理这样的状况呢?
我们看到这个情况中其实他是希望他信任的妈妈帮忙抵抗这种情况,但是家长不但没有帮助他反而跟着责怪,这样会特别影响孩子的安全感,不是因为安全感缺失才不愿分享,而是家长的这种不经过孩子的意愿就分享孩子的玩具。会让孩子产生困惑、委屈、愤怒的情绪。
如果发生了这样的情况,1、用更有吸引力和有趣的事情去吸引孩子,大部分家长都会这样做,但是引导不对,会继发的引起孩子的关注点——不想分享。
正确做法:不要给孩子讲那个小气不要玩了,我们去玩那个大汽车吧!其实在这个过程中相当于又提醒了孩子一遍,你的小汽车被别人拿走了。
家长可以走到另外的玩具那做出夸张表情来吸引孩子的注意力,他的注意力被你吸引过来了,就忘掉了那个玩具被抢的事情啦。
2、如果吸引力法则没有用的话,试试正确引导。家长可以告诉他:“这是你的小汽车,你有权利保护它,如果你不希望小朋友一起玩,可以自己去要回来,也可以让妈妈(或爸爸)帮忙要回来。”
“你孩子怎么这么小气呀,怎么不让着弟弟(妹妹),给玩一下怎么了,又不是不还你。”
”这孩子太自私了,一点都不懂得分享。“
你是不是听到别人这么讲过你,或者议论过别人?
这也不怪大多数人会这么讲,因为几千年的传统文化里就教过要礼让,比如“孔融让梨“这样经典的事例被家长和书本歌功颂德,传颂几千年。
在这样的大环境下,如果孩子说出自家就想要大的”梨“,简直就是德行不正,家长的教育不过关、没用心、不会教导。
我们不敢让孩子自由地表达,不敢让孩子说出真实的心声,我们打着高大上的旗号谆谆善诱,要求甚至强迫孩子让出自己心爱的玩具。这样做,表面上看,是为了让孩子学会分享;潜意识里,不过是为了自己的面子而已。
中国式亲情下,父母装、孩子也被耳濡目染的装。
我们不妨换位思考一下,如果把你的手机、游戏机或者是珍藏的礼物分享给别人,你愿意吗?
好像你也不愿意吧!就算分享了心里也是不舒服的。那就不要强迫孩子分享了。
分享,应该是建立在平等、友爱、自愿、和谐基础上的,既尊重别人,也尊重自己。不要居高临下、自作主张地强迫孩子分享,那不是美德,那是披着美德外衣的虚伪的伤害!
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