封面上的小男孩是用几何图形拼接成的玩偶形象，椭圆型的大脑袋顶在细小的身子上，摇摇欲坠；占了面部三分之一大的咧开的嘴巴里有六颗稀稀落落的尖尖的牙齿；三角形的鼻子鼻孔朝天；小小的眼睛、一高一低的两道短眉毛，似乎在向世人宣告：我什么都不怕。

再 看看大卫在做什么事情：他一只脚站在一摞歪七扭八的书垛上，另一只脚悬空，伸出双手去搬放在高桌上的玻璃鱼缸。鱼缸很大，感觉比大卫的大脑袋还要大上两 倍，里面盛满了水，还有两条吓得惊慌失措的红鲤鱼。此时，鱼缸已被他挪出了桌面，由于倾斜，水已经撒了出来，摆放鱼缸的高桌业已倾斜。看到此情此景，无论 是谁，都会吓得胆颤心惊。

可是，调皮的大卫却是无知者无畏：他咧着大嘴，扭着脖子，面朝我们，在得意洋洋地大笑呢。他觉得自己好有本事，是一个了不起的大英雄呢。怎么办？在这千钧一发之际，我们听到了一句坚决、严厉、不可违抗的命令：“大卫，不可以！”

那么，就让我们来看看大卫究竟做了哪些事情，有哪些不良行为和不好的习惯让妈妈忍无可忍的一再说：“大卫，不可以”呢？

大卫，不可以！不可以在墙壁上乱涂乱画！

大卫，不可以！不可以危险地站在凳子上，爬高拿柜子上的饼干！

大卫，不可以！不可以玩得浑身脏兮兮的，沾满泥巴！

大卫，不可以！不可以在洗澡的时候玩水，导致水漫金山！

大卫，不可以！不可以光着身子走出家门！

大卫，不可以！不可以大声敲打，制造噪音！

大卫，不可以！不可以玩食物！

大卫，不可以！不可以胡吃海塞！

大卫，不可以！不可以长时间看电视，回房间去！

大卫，不可以！不可以半夜不睡觉，快躺下睡觉！

大卫，不可以！不可以挖鼻孔！

大卫，不可以！不可以乱放玩具，不收拾，把玩具收好！

大卫，不可以！不可以在屋子里玩棒球！

我说过，大卫，不可以！大卫，知错了……

宝贝，来这里！大卫乖……我爱你!

“宝 贝，来这里”、 “大卫乖……我爱你！”是妈妈亲切的呼唤。大卫一下瞪圆了晶亮的双眼，张开双臂，扑到了妈妈的怀里，妈妈用她柔软的双手紧紧地把大卫抱在 怀里，轻轻地抚摸着，大卫则幸福地闭着眼睛，偎依在妈妈温暖的怀抱，尽情享受着妈妈浓浓的母爱。大卫妈妈一定会在这个时候把那些“不可以”的道理讲给大卫 听。

毋庸置疑，大卫是这本书的主角，每一个画面都有大卫的形象。而妈妈，只出现了两次，第一次出在扉页：一位身穿白底蓝点短袖上衣、下穿绿裙子、腰扎黑色腰带、双手握拳叉腰，是一张没有头颅的半身画像。虽然看不到表情，我们却能从画家为她设计的造型感觉到她的愤怒和严厉。

第二次出现在最后一页：画家只突出画了妈妈在用温柔的双手抚摸着怀中的大卫，大卫则扑在妈妈的怀抱中，倾听着妈妈的心跳。画家虽然还是没有画出妈妈的面部表情，但仍然感受到了母亲的美丽、母爱的深沉以及孩子的乖巧、可爱，多么动人、温暖的画面。

“不可以~~”
“把玩具收好！”
“躺下来！”【或者我听到的是”快去睡！“】
“不可以挖鼻孔！”

我们中的绝大多数人都是伴随着妈妈的这些大喊长大的吧？
当时真的气死了~
为什么我不可以做自己喜欢的事？为什么我连玩儿都不行啊？
我不过是想知道我可以把土堆堆多高，我只不过觉得那些虫子好可爱，我只不过觉得我可以自己拿到喜欢的饼干……
在长大一些，这些喊叫也会更新。
“不可以这么晚回家”
“不可以和谁谁睡玩儿！”
……
当时真是不服气！
我已经长大了，我都明白，我可以分辨，我不用你管~


现在，我真的长大了。长大到快要有自己的小孩了。我也会变成唠叨这些“不可以！”的妈妈。
很感谢妈妈曾经那些“不可以！”
我知道了，世界不是我自己的。
我知道了，我不是我想像的那么无所不能。
也知道了，这些“不可以”之后的爱与呵护。


所以我也同意
“献给我的母亲玛莎
 是她让小时候的我守规矩”
 

至于下面的
“献给我的太太海蒂
 是她让现在的我有规矩”
我想，他的海蒂也会时常喊“大卫，不可以！”吧？
我想，不久以后，我也会迷上这句口头禅吧？


然后的然后

希望将来有一个可爱的女儿

童言童语地对我说“爸爸，不可以！”

相信那时候的我，会很高兴听到这种软糯的童音吧？

最后的最后
嘻嘻嘻~其实，我一点都不后悔，自己那些招来“不可以！！！”的所作所为~~
因为，我们就该这么长大，不是吗？