单亲妈妈邹翃燕，何以把重度脑瘫儿子送进哈佛？
今天的《北京晨报》 以“单亲妈妈将重度脑瘫儿送进哈佛”为题，报道了这一个振奋人心的新闻，武汉男孩丁丁,这个3岁还不会站，手拿不稳东西，脖子耷拉着，嘴里不断地流口水并被医生断言“非傻即瘫”的脑瘫儿，2007年8月，他以660分的高分，考入北大；2011年4月28日，他成为北京大学国际法学院面向全国招收的20名保研生之一！（“单亲妈妈将脑瘫儿送进哈佛 曾花一年时间教用筷子”2017年5月16日 《北京晨报》）
单亲母亲邹翃燕，何以把“重度脑瘫”儿子送进哈佛？
美国哈佛大学是世界一流的大学。
上哈佛大学，对于智力超常学生来说，也不容易，对于智力一般的学生的就不用说了，可是对于一个“重度脑瘫”学生，就不用想了，可以说难于上青天！
那么，单亲母亲邹翃燕，何以把“重度脑瘫”儿子送进哈佛？
是真正的教育！
是真正的守望中“静等花开”教育！
真正的教育是什么？
真正的教育是“一门科学艺术、一门特殊的科学艺术、与众不同的科学艺术”，不是吗？
为什么天资上乘的孩子却被自己的父母给弄成“残废”、弄成“瞎子”？
为什么天资有缺陷的孩子被自已的父母给教得“会走”、教得“复明”？
这方面的事例屡见报端，并不少见。
为什么？
前者叫焦虑的“杀鸡取卵”式的拔苗助长教育，后者叫守望中“静等花开”的循序渐进教育。
邹翃燕，在教育“重度脑瘫”儿子丁丁，用智慧之水去浇灌这棵无人问津的“丑树”，母亲在坚持中“循序渐进”、母亲在拼搏“不屈不挠”、母亲在发愤中“艰苦奋斗”、母亲在守望中“静等花开”，终于，母亲看到了昔日的“丑树”，成为栋梁之才的“参天大树”。
1.儿子脑瘫:有人劝她“放弃”
儿子脑瘫,有人劝她“放弃”,邹翃燕说，不放弃就是最大的胜利。
25岁的邹翃燕，期盼的宝宝终于出来了，却不幸是名脑瘫，这对于一个家庭是场灾难。
痛苦后，家长一定要振作起来，找正规的医疗机构及早治疗。邹翃燕回忆，作为教师的她，孕期非常注意营养和
岂料，一场灾难降临在她的身上。由于医生的疏忽，造成胎儿宫内缺氧，出生时，宝宝一声不吭，全身发紫。邹翃燕忍着疼痛，艰难地探出头想看看宝宝，刚看到一双小脚，宝宝就被医生送进抢救室。邹翃燕吓哭了。
连续四天，宝宝安静地躺在特危病房里，悄无声息，鼻里插着氧气管。“小邹，放弃抢救吧，这孩子重度脑瘫，即使救过来也非傻即瘫。”医生劝慰邹翃燕。家人也在旁建议：“放弃吧，你们还年轻，可以再生一个。”
半个月后，丁丁出院。在办理出院手续时，医院领导再次表态可以给孩子开一份医疗事故证明，邹翃燕可以凭此证明获得生二胎的指标。但邹翃燕断然拒绝了：“再生一个健康孩子，对丁丁太不公平，我只要他一个儿子，把所有的精力和爱都放在他身上。”（武汉脑瘫儿被北大录取 母亲坚持科学训练出奇迹 2009年02月06日 楚天金报）
邹翃燕，面对“站不直，更别说走路，手拿不稳东西，脖子耷拉着，嘴里不断地流口水”3岁的儿子，没有放弃，没有再生一个。
孩子10岁那年，邹翃燕和丈夫离婚。为了不让孩子受到伤害，她付出了更多的爱和时间。
邹翃燕医疗事故让她经历一场噩梦。但是她没有退缩，擦干眼泪，开始求医问药之路。
邹翃燕在宝宝3个月时，就找到湖北省中医学院智力专科门诊对孩子进行治疗和训练。
于是，邹翃燕踏棘前行、不屈不饶。
下面，我们看“在一个雨雪天，母子俩不小心掉进水坑”永远坚持的精神：
2.求医路：雨雪天母子俩掉进水坑
2岁多时，丁丁不会走路，仍然流口水，手抓不住东西。邹鸿燕开始了辗转各地的求医路，最后，她找到了湖北中医学院的疑难杂症专科，那里的医生建议，丁丁三岁时开始做按摩治疗。
由于白天上班，邹翃燕只得晚上带着儿子去按摩，每周三次。那时，从武昌司门口家里到螃蟹甲治疗点没有路灯，沿途坑坑洼洼。
一次遇上下大雪，邹鸿燕骑自行车带着丁丁一不小心滑进了水坑里。泥泞中，她把孩子扶起来，自行车倒了；把自行车扶起来，孩子又倒了。终于，邹翃燕吃力地把孩子抱上自行车，走到螃蟹甲，她已是一身泥一身汗。
当医生看到两个泥人来到面前时，说着邹翃燕：“这差的天气就不要带孩子过来了，改天也可以的。”
“今天天气不好，我耽误了一次；明天下班晚，我又耽误了一次……我担心自己长此以往不能坚持下去。所以，无论遇到什么事，我都会按点带儿子来按摩。”
这种按摩，许多孩子承受不了，很疼。临床的一个脑瘫儿被按得大喊大哭，在旁的妈妈也跟着哭，最后，母亲被医生赶到门外。而丁丁边哭边劝旁边的小朋友：“妈妈说了，要坚持，不然我们永远要奶奶抱。”
一个月后，不知何因，临床的孩子没有再来治疗，而丁丁在这里坚持了三年，风雨无阻。邹翃燕回忆说，丁丁上小学二年级时，他遇见了那位妈妈，当得知丁丁已上学，可以走路、写字时，那位母亲懊悔得直哭，因为她的孩子还在家里，行动仍旧不方便。
这些年来，邹翃燕坚持在家给儿子每天按摩一小时，洗完小脚，就按按腿脚；讲故事时，就按按他的小手；儿子玩玩具时，就给他按按脑袋和背部。终于，丁丁3岁多时，学会了走路，虽然不稳，经常摔跤，但是邹翃燕看到了希望。（武汉脑瘫儿被北大录取 母亲坚持科学训练出奇迹 2009年02月06日 楚天金报）
这是一个多么坚强的母亲！
母亲用什么方法训练儿子的记忆力？
3.母亲用什么方法训练儿子的记忆力？
母亲用什么方法训练儿子的记忆力？
训练孩子的记忆力：看天气预报
可是，丁丁还是无法和正常孩子相比，他的记忆力太差，四肢软绵无力。为了训练他的记忆力，邹翃燕每晚一到天气预报时间，就故意离开。
“丁丁，妈妈在洗碗，你帮妈妈看看武汉的天气预报，好知道明天穿什么衣服。”
“妈妈，看了，晴天。”
“什么温度呢？知道了温度，才知道穿厚衣服还是薄衣服。”
第二天，丁丁再看天气预报时，复述时会加上一个温度。再过段时间，他能完整地将天气预报复述下来。这时，丁丁3岁多，刚刚学会走路。
刚开始，丁丁只能记住最高气温，但渐渐地，他就能记住各项天气数据了。
没多久，邹翃燕又以要批改作业为由，让儿子帮他看新闻联播，然后“转播”给她。第一天，丁丁只能说一件事；一周后，丁丁能说两条新闻；几个月后，丁丁能将新闻联播复述下来。有时，家里来了客人，他会冷不丁地给别人说一个时事，“苏联解体了，你知道吗？”这让大人惊讶不已，猛夸丁丁厉害。这可滋长了孩子的自信心，妈妈不再让他转播后，他仍坚持每天晚上准时看新闻联播，然后将国际国内大事向大人们“显摆”。
邹翃燕说，孩子的能量是无穷的，先开始她只想锻炼下儿子的记忆力，没想到成为他的一个爱好，直到现在，丁丁对历史、政治兴趣无穷。（武汉脑瘫儿被北大录取 母亲坚持科学训练出奇迹 2009年02月06日 楚天金报）
这是一个多么有智慧的母亲。
4.训练孩子的灵敏度：玩撕纸游戏
为了让他的手变得灵敏，邹翃燕买回大量的废书本，和他玩撕纸游戏。从乱撕，到把缺口撕直，再到撕出花样……几年下来，丁丁撕掉的纸能装一卡车，可是到七岁读书的时候，他仍握不稳笔，所以每次考试，老师都得多给他至少30分钟。
孩子的灵敏度：学写字 从撕纸开始
丁丁手脚不灵便，小手捏不住东西，怎么办？
邹翃燕就和儿子一起比赛撕纸。先比赛将纸撕成直条，可丁丁连纸都拿不住，更不谈撕成直条了。可游戏对于孩子吸引力较大，有空，邹翃燕就和丁丁玩撕纸。渐渐的，丁丁可以撕出各种花样了，这期间经历了一年。
继续训练，让丁丁学拿筷子。由于筷子重，丁丁总也拿不住。多方请教后，邹翃燕和儿子比赛递东西，规则是只能用两个手指捏起一只笔或筷子，然后递给对方，不能掉到桌上。方法挺管用的，又是一年，丁丁学会了用筷子。
最后练习握笔写字。铅笔拿不住，先练拿粗笔，一笔一画，写着写着，笔就溜掉了，而丁丁写得满额细汗。
上学后，由于写字慢，丁丁的作业总也写不完，考试更是如此。为了不打击孩子的自信，邹翃燕跟老师商量，相同类型的作业少做，考试时丁丁可以延长20分钟。到了小学四年级，好学善问的他在学习上和其他孩子无二样，考试不用再延时，成绩在班上遥遥领先。（武汉脑瘫儿被北大录取 母亲坚持科学训练出奇迹 2009年2月6日 楚天金报）
邹翃燕和儿子玩撕纸游戏，“几年下来，丁丁撕掉的纸能装一卡车”，这样对于母亲有多少？
这是一个伟大的母亲！
丁丁运动不协调，为教儿子用筷子，邹翃燕用多长时间？
5.为教儿子用筷子，邹翃燕用多长时间？
为教儿子用筷子，邹翃燕用多长时间？
为教儿子用筷子：母亲曾花一年时间！！
在别人眼里，邹翃燕有时候是一个“狠心”的母亲。丁丁运动不协调，用筷子这种小事对他来说难如登天。别人看不下去，劝邹翃燕别让他学了。
“以后一桌人吃饭，就他一个人不用筷子，别人就会好奇。他必须要跟每个人解释自己脑瘫，那会极大伤害他的自尊心。所以我坚持让他学，”邹翃燕说。
打过、骂过，过了一年多，丁丁终于学会了使筷子。“我不想他因为身体疾病自惭形秽。就是因为他很多方面不如别人，我对他的要求才更高，让他更努力。”(单亲妈妈花29年把重度脑瘫儿送进哈佛 2017年05月15日 新华网)
儿子会用筷子，接下来，邹翃燕面对的是儿子的生活习惯的培养，那么，邹翃燕是如何培养儿子良好吃饭习惯？
6.邹翃燕是如何培养儿子良好吃饭习惯？
培养良好习惯：让儿子看钟吃饭！
和许多孩子一样，丁丁小时候也喜欢吃零食，一到吃饭时就不动筷子，无法，心疼孙子的奶奶只能端着饭碗哄他吃饭。看到这种情景，邹翃燕想出了一个办法。
一天中午，两岁的丁丁照样不愿吃饭，邹翃燕指着墙上的钟说：“丁丁，你看，这是下午6点，指针到这个数字时，我们才开饭，你现在可要多吃点哟，不然饿了就没得吃的。”丁丁不听，把碗筷一推说：“我不想吃了。”
到了四点，丁丁的肚子饿了，向奶奶要东西吃。奶奶正准备拿出零食，一把被邹翃燕拽住，“说好了，六点开饭，现在不能吃。”丁丁委屈得想哭，但是妈妈说了，这是家里的新规矩。越等越饿，丁丁不停问妈妈：“6点到了没，什么时候吃饭？”邹翃燕搬着一个小板凳，让丁丁坐在挂钟前，看着指针到了6点，就开饭。
等啊等，丁丁不停地问，怎么指针不动了？在旁的奶奶心疼不已。终于，到了6点，丁丁雀跃不已，邹翃燕把饭菜拿上桌，他呼哧呼哧地吃起来。
“从那以后，我们家规定中午12点开饭，下午6点开饭，不管他的手拿不拿得住勺子也要自己吃，中途没有零食，很快，坏习惯憋回来了。其实，好的习惯需要大人用心培养。”邹翃燕说道。(将脑瘫儿送进北大：坚持不放弃 就是胜利 2009年4月1日《楚天金报》)
现在，很多孩子就吃饭问题，没有养成良好习惯，一会吃这，一会吃那，一顿饭吃半天，常常认为树大自然直。
可是，邹翃燕知道，孩子的吃饭坏习惯，这些习惯会影响到孩子的饮食健康，危害到孩子的成长发育，所以，邹翃燕要及时改正儿子吃饭的坏习惯，培养孩子吃饭的好习惯。
对于孩子的劳动教育，邹翃燕也没有落后。
邹翃燕是如何培养儿子的劳动习惯？
7.邹翃燕是如何培养儿子的劳动习惯？
母亲宽严有度的教育，培养孩子的劳动习惯！
由于生活压力大，邹翃燕自称性子急，但在儿子身上，她一直告诫自己要有耐心，要宽严有度，既不可为了学习让孩子放弃其他能力的培养，又不可重视情商忽视学习。
在丁丁三年级时，数学考了17分。回到家后，他饭也不吃，站在墙边，让邹翃燕很是纳闷。一问方知，数学考砸了。此时，邹翃燕按捺住气愤，让儿子拿出试卷，母子俩一起分析出错的原因。
在生活上，虽然丁丁的行动不方便，手没力道，但诸如叠被子、洗碗等家务活，邹翃燕坚持让儿子做，一直到现在。在高三紧张备考期间，有同事开玩笑道：“小邹你真狠心，现在丁丁学习这么紧张，你还让他做家务。”邹翃燕不以为然，生活在这个世界，每人都有自己的职责，学习紧张之余做做家务，也是缓解疲劳的一种手段。(将脑瘫儿送进北大：坚持不放弃 就是胜利 2009年4月1日《楚天金报》)
现在的家庭教育，对于孩子的要求是什么呢？
只要你好好学习，家里什么事情也不用你做。在一些家长看来，孩子的唯一任务就是学习，学习好是成才的唯一条件。
于是，一些家长经常这样教训孩子：如果你现在不好好学习，那么长大了没出息，就让你去扫马路、去当工人！由此可见在孩子心目中，伟大的“劳动”就成了“下贱”的代名词。
一位博友给打电话说——“武老师，说一句话实话，我是一个70后的孩子母亲，同时也是一个在溺爱中长大的女孩子，在家里，由于母亲喜欢我，可以这样形容我，是要风得风，要雨得雨，我两个哥哥就不行，我干什么坏事，只要推到两个哥哥身上，他准得挨一顿臭揍，两个哥哥往往成了我淘气的替罪羊，说一个特别简单的例子吧，有一次我把碗打烂了，我说是大哥，母亲就二话不说就打大哥，大哥委屈的不得了，说是我，我却躺在地上哭着说哥哥的冤枉我；还有，那就是我在家从来‘不做饭、不刷碗、不洗衣、不扫地’等家务，这是我母亲教育理念，母亲说我姨的家的表妹18岁了，吃捞面条还是她母亲给调好以后端到面前吃的，小孩子吗，该读书时就读书，只要读书好什么就好，家务不用学，学它干什么？长大自然而然就会干了，在母亲的教育下，长大后，我懒惰的什么都不想干，可是，读书也没有读好，复习两年才考上了一个专科……如今，在教育自己的孩子方面，我自由自在走母亲的路子……”
可是，邹翃燕对于脑瘫儿子，却不这样，学习紧张之余做做家务，也是缓解疲劳的一种手段。
在军训中，当遇挫妈妈是如何帮助孩子？
8.在军训中，当遇挫妈妈是如何帮助孩子？
在军训中，当遇挫妈妈是如何帮助孩子？
军训遇挫妈妈走上班级讲台！
初一时，丁丁以优异成绩进入楚才实验中学。奶奶本不同意他去军训，因为丁丁连走路都不稳，何况是高强度的军训？可是邹翃燕想让儿子锻炼下。
军训时，教官喊“向左转”，只有丁丁不能立即执行，他总要慢半拍；抬腿、学练正步更是不行，一抬腿他就摔跤，后来，大家知道了他是脑瘫儿。“丁丁是个苕……”有同学编顺口溜骂他，丁丁偷偷落泪，他打电话给远在贵州学习的妈妈说：“我不想上学了。”
心急如焚的邹翃燕坐了30多个小时的火车赶到学校，了解情况。听完儿子的讲述后，课间10分，邹翃燕走上班级讲台，向全班同学说了儿子的病史，并说道：“大家都希望自己健健康康，可是上天如果不眷待你，让你身患疾病，你已经很痛苦了，这时还遭到辱骂，你不难受吗？拜托大家，以后多帮助丁丁，我先谢谢你们了！”
全班寂静无声。邹翃燕把儿子带到门外，说：“你怎么证明自己不是个苕？退学能证明吗？不行，你只能靠优异的成绩和良好的品质来证明自己！”
那一年期中考试，丁丁考了年级第一名。初中四年，他始终保持年级前十名的位置。
初中班主任张鹏说：“从教12年，丁丁是我遇到的最勤奋和坚韧的学生，而他的妈妈是最坚强和乐观的母亲。”
初三，丁丁鼓起勇气报名全校运动会的1000米长跑。
比赛枪声响了，其他同学奋力向前冲，只有丁丁慢慢跑动，全班同学大声呐喊：“丁丁加油！”当有同学到达终点时，丁丁才跑完一圈，全场的加油声更大，大家知道这对于丁丁而言非常不易。到后来，丁丁走完了全程，场内响起了阵阵掌声。
张鹏老师介绍，此后，丁丁参加了全校的冬季长跑，班上一些同学为了等他，放慢了脚步，大家说：“只要一起跑到了终点，就是胜利。（武汉脑瘫儿被北大录取 母亲坚持科学训练出奇迹 2009年2月6日 楚天金报）
孩子在军训中遇挫，妈妈邹翃燕，没有埋三怨四，而是勇敢面对，与孩子的同班同学“心连心”的沟通交流，让同学体谅，让儿子融入的集体中去。
当儿子厌学的时候，母亲如何解决？
9.当儿子厌学的时候，母亲如何解决？
儿子学习没有动力，母亲让追孩子最漂亮的女生，成为孩子朋友。
在报道中，丁丁告诉记者，运动能力不强的他总感自卑，妈妈就像一名心理咨询师，时时给他释放困惑和压力，“妈妈的字典里没有“我”，工作之外的所有空间，她都给了我这个儿子。”
高二时，丁丁突然对妈妈说：“我学习没有动力了，总也提不起兴趣。”
邹翃燕给儿子支招，“去追追你们年级最漂亮的女生，如果成功，你就有了危机感，会发奋学习；如果失败，那你只能变得更加优秀才有追上的可能。”一席话听得丁丁目瞪口呆，随后大笑起来，转身去书房学习。（武汉脑瘫儿被北大录取 母亲坚持科学训练出奇迹 2009年2月6日 楚天金报）
面对丁丁的厌学，母亲让追孩子最漂亮的女生，成为儿子的学习动力，可谓用心良苦。
问：孩子到了青春期，不愿与家长交流，问他什么，他都说，还行。请问如何建立良好的亲子关系？
答：请俯下身来做孩子的朋友。以我为例，孩子从小到大的同学，我大都知道他的名字，一旦儿子提起谁，我都能接上话，有时还能说出这个孩子的故事。这样，孩子当然愿意与你交流。并且，到了高中，我问儿子，你们班哪个女生长得漂亮？儿子说，不知道。我连忙反驳，如果不看女生那是不正常。儿子听完此话，嘿嘿一笑。我趁胜追击，看女生是正常的，但只有在正确的时间做正确的事情，结果才会美满。儿子一听就懂了。(将脑瘫儿送进北大：坚持不放弃 就是胜利 2009年4月1日《楚天金报》)
面对青春期的孩子，母亲要成为孩子知心朋友。
在学习上，邹翃燕还要给儿子减压教育。
那么，邹翃燕是减压教育，让脑瘫儿子圆母亲“北大梦”？
10.邹翃燕是减压教育，让脑瘫儿子圆母亲“北大梦”？
邹翃燕是减压教育，让脑瘫儿子圆母亲“北大梦”？
从小，邹翃燕就跟丁丁说了自己的遗憾，没有考上北大。那时，小人儿满怀豪情地说：“我帮你考北大。”
到了高三，丁丁的压力很大，担心自己考不上北大。此时，邹翃燕买了一些摔打玩具、陀螺，陪儿子在家玩。有时，母子俩还在家跳房子，玩得丁丁出一身汗再入睡。“我总跟他说，人生路有很多种，即使考上二类院校也没什么，到了研究生还可考北大嘛。”
高考，丁丁考了660分，虽然达到北大的录取分数线，但是担心因身体原因被拒。当北大在鄂招生组负责人听了邹翃燕的介绍后表示：只要生活上能自理，学习成绩能达到北大的要求，就可以进入北大学习。最终，丁丁和母亲梦圆北大。
下面，我们接着看重度脑瘫儿送进哈佛背后的思考——
11.重度脑瘫儿送进哈佛背后的思考
当写到这里的时候，我想起了美国女作家海伦.凯勒，她不也是“又聋又哑又盲”的“三感不全”吗？在老师沙利文的爱心教育下，她用顽强的毅力，坚韧不拔的意志，克服生理缺陷所造成的精神上的痛苦。且以优异的成绩毕业于美国哈佛大学，成为一位才华横溢、学识渊博，掌握英语、法语、德语、拉丁语、希腊语五种文字的著名的作家和教育家。她走遍世界各地，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。
（1） 18岁襁褓脑瘫少年，何以高考612分？
据2013年6月29日的【新华网】报道，四川有一个与众不同的高考学生，其高考成绩为：语文101分、数学138分、英语124分、理综249分，总分612分，高出四川省重点线50分；可是，谁能够想到取得这样好成绩的是四川省广元市这位特别的考生陈超，却是一名在襁褓中就被确诊为脑瘫的18岁少年。“他生活自理还比较困难，没法拴鞋带，甚至洗澡。”这名18岁的少年，全身最有力的部位是右手，负责吃饭、写字、上网……左手基本丧失活动功能，走路时左脚会颠簸，说话有些口吃。
当看到这里的时候，我非常的吃惊，这样的高考成绩是如何取得的？为什么那么多好胳膊好腿脚的却连个所谓的3本线就就不能过？有的孩子为了仅仅区区几“分”还来一个“投河、跳楼、喝药”等自杀不想活？
（2）“三感不全”的唇读生，何以“吻”出的“状元榜”？
据中新网2013年7月16日电据香港《星岛日报》报道，香港“高考（微博）”成绩15日放榜，英华女校的应届特教生曾芷君，克服身体上的障碍：“视觉、听觉、触觉”三感不全，以双唇阅读点字（盲文）教材，挑战须大量阅读的中国文学及英语文学，在本届学历试考获三科5**、两科5*的佳绩，她的分数相当于“状元分”，看到这里，人们禁不住要问，这样的“三感不全”的唇读生，何以“吻”出“状元榜”？（香港唇读生“吻”出青云路 三感不全获高考佳绩 2013年07月16日 中国新闻网）
这些其实就是家庭教育的艺术使然，让手脚不方便孩子，读书时更多的时候只有动脑；正如陈超说，天生的疾病没有把我摧毁，虽然行动不便，但也因此让我在做任何事时，都喜欢动脑思考、推理，这也造就出色的记忆力；中考时，陈超以优异的成绩考入广元中学，之后的3年，陈超的成绩一直优秀，一直优秀到今天的高考。
南京市聋哑女周婷婷16岁上学，20岁在美国劳特大学攻读硕士学位，走出了一个无声的世界。
江苏泰兴市盲童吴晶18岁成为世界顶尖级哈佛大学的学生，走出了一条与众不同的金光大道。
江西上饶脑瘫男孩曹流考上深圳市信息技术学院，走出一条自强不息的之路。
吉林脑瘫女孩南希考上挪威的红十字联合大学，走出来一条顽强拼搏的道路。
看到媒体的这些报道令人欣慰，这是父母用智慧取得的。
有的没瞎没残，却成为让人带有疑问的：可是？为什么大学生回家啃老祖？为什么硕士生下岗吃低保？为什么博士生在街头去乞讨？为什么状元上街捡破烂？为什么清华学子弃学做起服务生？
为什么笨的人却能变聪明人？而聪明的人能变笨人？变成了“差学生”。
看到媒体的这些报道令人欣慰，是父母用心血和泪水让这“哑巴”开口，盲人“复明”，傻瓜“成才”。
我们应该像他们的父母学习，向他们致敬。可是毕竟这样优秀的父母少之又少。 这就是为什么那些资质上乘、聪明伶俐、活波可爱的孩子却被我们的家长给弄瞎，弄残，甚至给弄得远走他乡、音信皆无根本原因。
这就是为什么笨的人却能变聪明人根本原因？！
这就是为什么聪明的人能变笨人根本原因？!
这还是聪明的人，最后变成了真真正正的“差学生”根本原因!
如今，重度脑瘫儿进哈佛；18岁襁褓脑瘫少年，高考612分；“三感不全”的唇读生“吻”出的“状元榜”，就是是父母用智慧、心血与泪水，才能够让哑巴“开口”，盲人“复明”，脑瘫“成才”！
