大名鼎鼎的苏斯博士在英语世界里是家喻户晓的人物，也是二十世纪最受欢迎的儿童图画书作家。他创作的图画书，人物形象鲜明，个性突出，情节夸张荒诞，语言妙趣横生，是半个多世纪以来孩子们的至爱。同时，他的书也被教育工作者推荐给家长，作为提高阅读能力的重要读物。他的作品全球销量高达2.5亿册，曾获美国图画书最高荣誉凯迪克大奖和普利策特殊贡献奖，两次获奥斯卡金像奖和艾美奖。

孩子喜欢的古怪精灵的读物，为什么也会受到教师的青昧，被列为学生提高阅读能力的重要读物呢?这与苏斯博士开始创作儿童图画书的背景有关。

二十世纪五十年代，美国教育界反思儿童阅读能力低下的状况，认为一个重要原因就是当时广泛使用的进阶型读物枯燥无味，引不起孩子的兴趣。作为初级阅读资料，苏斯博士的书力求使用尽可能少的简单词汇，讲述完整的故事。但它远远高于过去的进阶型读物——丰富的想象力、引人入胜的情节和风趣幽默、充满创造力的绘画和语言。

美国教育协会将苏斯博士的生日，即3月2日定为全美诵读日，也称苏斯诵读日。在这一天，人们互相朗诵苏斯博士的作品，把这作为一项有趣的公民义务。现在，“苏斯博士”也成为了英语世界童书非常有代表性的奖项，比如《小猪小象》系列就曾获得“苏斯博士绘本奖”金奖。

在美国的街头，经常可以看到以苏斯博士笔下的主人公为原型制作的雕塑，而在每个公共图书馆的儿童区，都有一个书架专门陈列着苏斯博士的书。今年1月21日，第一夫人米歇尔在白宫举行的读书活动上，为孩子们朗读的就是苏斯博士的作品。

苏斯博士一生仅创作了48本书，本本均是经典畅销作品。这套是根据国内孩子的英文教育程度而精选了其中8本，包括《乌龟耶尔特及其他故事》、《霍顿听见了呼呼的声音》、《绿鸡蛋和火腿》、《数也数不清的念头》、《穿袜子的狐狸》、《如果我来经营马戏团》、《霍顿孵蛋》、《史尼奇及其他故事》，作为孩子的提高版本。一方面适合错过英文启蒙的孩子作为启蒙读物，同时也适合有过英语启蒙的大一些的孩子作为学习教材。从刚开始简单的字母，到短语、句子，再到一个个故事，亦是一套让孩子们循序渐进掌握英语的优秀读物，使孩子们轻松地开始英语学习。

例如其中《绿鸡蛋和火腿》一书，仅用五十个单词就写成了一个故事。虽然书中所用词汇很少，但是朗朗上口，而且句子结构大量重复，只置换少量单词，孩子一旦记住了第一句，后边的句子很容易读出来，让孩子颇有成就感。

《穿袜子的狐狸》充满了饶有风趣的绕口令，对诵读者来说是一个充满快乐的挑战。

书中夸张的形象设计，千奇百怪的图画，天马行空的想象力，风趣幽默的语言，让孩子们看过就爱不释手。语言而且讲究韵律，读起来娓娓动听，就像一首首童谣，这种简单而富有韵律的英文会让孩子学起来更轻松，从而爱上英语阅读，也会让孩子更加充满想象力、创造力！

1、 让阅读与学习变成趣味十足的游戏，让孩子自然而然进入英语世界

苏斯博士相信，学语文即是学生活方式，其中有规矩，也有创造。于是，他用200个左右的单字，有趣而古灵精怪的图画，创造出许多极富创意及想象力的故事。英文在他手里，该长则长、该短则短，变化无穷，有绕口令，有动物声音的仿真，有数字、字母的游戏，还有脑筋急转弯等。从此阅读与学习变成了游戏，英语再也不是枯燥的功课了！

2、激发孩子潜意识中被压抑的自我，解放孩子的思维

苏斯博士的作品蕴涵着先进的人文精神和教育理念，不但能够极大地丰富儿童的想象，启迪儿童的智慧，提高儿童的阅读和作文水平，而且也能帮助教师和家长理解儿童的独特思维世界。

3、天马行空的想象力，幽默搞笑的情节

这几乎是苏斯博士的书共有的特点，看似无厘头，却总能抓住孩子的心。书中一些在我们大人看来荒诞不经的情节，在孩子那里却有无限可能。仔细想想也是，生活中孩子不也常会问一些天马行空的问题吗？

有人说，“苏斯的书，有节奏，无厘头；词汇与句型不断重复。”这些特点不就是儿童的真实写照嘛？世上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨，孩子爱上苏斯，一定是因为他触动了那个打开儿童心灵的开关。苏斯就是这样一个独特的存在，唯有他，能跨过岁月的河流，蹲下来和孩子平等地对话。

4、语言朗朗上口，原汁原味的韵文，不知不觉的英文输入

读苏斯的书，一定不要翻译，有些家长喜欢念一句翻译一句，形成习惯就不好了。如果孩子实在不接受全英文，刚开始可以部分的单词简单解释一下。有生动的配图参考，大部分孩子只要家长稍作引导，都能接受。

时间：12月6日——12月13日

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