小学老师最想告诉家长的7件事
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2017-09-13


孩子的成长需要两只翅膀,一只翅膀是老师,一只翅膀是家长。双方默契配合,孩子才能振翅高飞。教师节临近,拥有15年一线教学经验的“金牌教师”饶雪莉总结了小学老师最想告诉家长的7件事,希望能给所有望子成龙的家长带来帮助,让更多孩子受益。


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饶雪莉,拥有15年一线教学经验,曾获“全国小学观摩课金奖”,四川省优秀少先队辅导员。现专注于家庭教育研究和儿童阅读推广,被媒体誉为“家长和孩子的知己”。已经出版作品40余部,部分作品输出海外。代表作“别让孩子伤在小学”系列畅销500,000册,曾获中国作家富豪排行榜“最佳家教书”,全行业年度优秀畅销书。




1


教师节送不送红包?不重要



教师节,该不该给老师送红包,这想必是很多家长面临的困惑。送不送红包?怎么送?送了有什么好处,不送有什么弊端?其实,不管送红包的目的是什么,归根结底都是为了孩子。


给老师送红包的家长一般可分为两类,一类是“纯洁”的,真心实意想表示感谢和祝福;一类是“不纯洁”的,带有很强的目的性和功利色彩,比如为孩子当班干部、评“三好学生”铺路等等。


也许你会问:“别的家长都送,我不送,老师会不会给我的孩子小鞋穿呢?”


说实在的,送与不送,并不影响孩子的学习。在学校里,老师传授一样的知识,不可能只给送红包的家长的小孩讲课,也不可能只给送红包的家长的小孩改作业。

也许,你会想,不送红包,老师会不重视你的小孩,不选你的小孩当“三好学生”,不让你的小孩坐前排。不排除有个别师德品质不高的老师会这样做,但是你想过没有,如果你的孩子是因为你所送的红包而当上的“班干部”“三好学生”,或坐“黄金座位”,这对他的成长又有利吗?


如果你真的尊重老师,送不送红包只是一种形式。如果那个老师真值得你尊重,他收不收红包都会一样地对待你的孩子。老师最开心的是什么?不是你曾经送给他多大的红包,而是等你的孩子毕业后,你还能称赞他是个好老师。




2


名校未必好,老师更重要



孩子到了适学年龄,最辛苦的便是家长。花钱,托关系,改户口,买学区房……家长们八仙过海,各显神通,拼命要将孩子往理想的小学里送。

 

孩子能进名校固然是一件好事,因为名校的教学环境、教育资源、师资力量、文化内涵等都有着绝对优势。名校出名师也是毋庸置疑的。但身为名校的老师头顶光环,自然任务重、压力大,有的老师为了在工作上干出成绩,为了评职称、评优秀,无形中会把沉重的负担压在学生、家长身上。


这里可以告诉家长们一些择校技巧:

首先,要经常关注当地的教育信息。有些当地的报纸或者网站上有自己独立的教育专版或专刊,这些信息或多或少地会透露出各所学校的教育理念和办学特色,家长只需要做些分析和比较。


其次,可以经常关注目标学校的论坛、贴吧、微博、微信,或者居住小区及相邻小区的论坛、微信群等,多看看其他家长的评论,也可以直接发帖子提问,有些热心的家长会提供很多鲜活的信息。


再次,有时间的话,你还可以亲自去各所学校参观一下,看看学校是否如你所愿。

 

要想让孩子在小学轻松快乐地学习,找个好老师是第一位的——好老师胜过好学校。对于小学生来说,老师的作用实在太大了。老师的形象、人格、道德、学问、言行等,无时无刻不影响着年幼的孩子。

 

其实现在在城市里,小学之间的差距并不大,软硬件设施大同小异。孩子在小学时期,如果能进入一所适合他的学校,又幸运地遇见一位好的班主任老师,引导孩子养成良好的学习习惯,培养孩子的学习兴趣,让孩子具有积极、阳光、健康的心理,那么,孩子一定就能快乐成长!




3


家长越热情,老师越害怕



 “我是一个全职太太,平时没什么事情,有空就去学校和老师交流孩子的情况,有时也帮老师做些事情,帮老师收拾办公桌,带点小吃去给办公室里所有老师吃。可是有一天,我却听到另一位家长告诉我,老师说最烦见到我。我真想不通,我对老师这么好,却换来这样的结果。”一位家长在QQ群里这样对我倾诉。

 

我告诉她:“这位太太,你了解老师的工作吗?你知道老师在课堂上站了40分钟以后,最想做的事情是什么吗?就是回到办公室能坐下来休息一会儿,喝口水,喘口气。有时候,还要上两节课甚至三节课的连堂,小学生天性都是活泼有余,一节课下来消耗老师很多精力。老师上完课后,往往都会觉得很疲惫,希望能有短暂的休息。如果回到办公室看见了你,她需要强装笑颜,和你寒暄,这对老师来说是一种疲惫的折磨。她希望你能早些离开,但是你却坐着不走,她碍于面子,不好赶你走,又无法专心做事,而且办公室里的其他老师也不敢随意说话,一定会用可怕的沉默来暗示你离开,这些你都没注意到吗?”


如果想找老师交流孩子的情况,又没有时间去学校,打电话当然是最好的方式。但说到给老师打电话,也是有讲究的。首先,时间最好不要选择早晨。早晨,是老师非常忙碌的时刻,除非你有急事要给孩子请假,否则请不要在这个时间给老师打电话交流情况。其次,老师上课期间,你打电话给他很不礼貌,多数老师会在上课的时候关机。如果你真的有特别重要的事情非要告诉老师,建议你给老师发条短信或微信,老师一定会看到。

 

给老师打电话交流孩子的情况,时间最好选择在晚饭后,老师在这段时间相对比较放松,时间上也很宽裕,可以和你有效交流。但是,请你在交流前,一定要先想好这通电话的目的,交流要有重点,言简意赅,切忌在电话里和老师唠唠叨叨地拉家常。


对老师热情本没有错,但热情过头,不考虑老师的感受就适得其反了。俗话说“君子之交淡如水”。家长和老师,也是一样。见到老师,请礼貌地问候;遇到问题,请谦虚地请教;交流孩子的情况,请耐心听取;孩子获得了好成绩,请表示感谢。


老师和家长的关系其实很微妙,两者的身份决定他们之间不能过于亲密,也不能过于疏远,只有两者默契地配合,才是对孩子最好的培养。老师和家长,最好保持一个尊重的距离,做最熟悉的陌生人。




4


别做家长群里令人讨厌的家长



有的家长喜欢在群里聊天,例如:“我带孩子去××玩了……”“我给孩子买了一本××书,非常棒,建议你们也买。”“我家孩子参加了××培训班,大家有兴趣也可以看一看。”这些还可以理解,至少是围绕孩子的学习生活展开的。难以理解的是,有些家长喜欢发各种各样的链接,把家长群当成了自己的资源,进行宣传与推广。不知道他有没有意识到,这样做会引起老师和其他家长的反感。


在网络发达的今天,建立家长群方便了老师与家长联系沟通,利用好家长群,不但可以省时省力,还可以让家长迅速掌握学校、班级的信息,了解孩子的表现。但如果家长群“变了味”,不但让它失去了存在的意义,还带给老师和家长们很多烦忧。那么,什么才是家长群正确的“打开”方式呢?


对于家长来说,首先,一个家庭只需要一个家长加入孩子班级的家长群,这个家长可以向其他家庭成员传达班级信息,无须全家都加入。其次,家长应该充分相信孩子的适应能力,并对班主任充满信心,不要问一些琐碎的问题,实在有问题咨询,也可以单独询问老师,不要在群里重复发问,引起其他家长的反感。家长们还要注意,班级群虽说是一个可以共同交流的平台,但它更大的作用不是聊天,而是接收老师发布的信息。因此,聊天一定要适度,如果某些家长关系好,建议私聊。还要特别提醒大家一点,就是除了老师让必须回复的信息外,其他的信息无须盲目赞美或者跟风“拍马屁”。


家长首先要明白家长群是家校沟通的平台,不是讨好老师的平台。发自内心地感谢老师有很多种方式,如果总是在家长群里讨好老师,有时老师发条很重要的信息,很快就被大堆的“感谢”“辛苦了”刷屏,重要信息会被淹没。


此外,别拿家长群当作聊天群、炫耀群、投票群、广告群……在家长群里,重在知悉老师传达的信息,如果利用家长群来进行闲聊、炫耀、投票、发广告等,一定会引起其他家长或者老师的反感。


个人咨询无须搬进班级群。如果家长因为自己孩子的一些事情想咨询老师,最好单独联系老师,毕竟家长群是一个公共平台,不要因为你的私事影响到其他家长。




5


孩子被忽视?做个“吸引”老师的家长



在一个班里,老师对最优秀的学生和最调皮的学生最重视,随时都放在眼皮子底下,而对于那些中等生,特别是没有特点的中等生,最容易忽视。


你是否觉得自己的孩子性格内向,不善言谈,容易被老师忽视?其实不是老师故意忽视他,老师面对整个班级几十个学生,如果他很平凡,又默默无语,老师很难注意到他的存在。


没有哪一个老师敢说自己从不偏心,对待所有的学生一视同仁,因为学生的个性差异大,老师偶尔忽略某些学生在所难免,并不是特别想要针对哪一个。要想让孩子得到老师的重视,除了鼓励孩子大胆表现,让老师发现他的特点以外,家长也可以找到一些办法帮助孩子引起老师的重视。


小丁也是一个平凡无奇的男生,成绩不好不坏,没什么特长也没什么缺点,如果不是因为他爸爸,我真的很难注意到这个孩子。


有一段时间,我每次批改家庭作业,都能看到小丁的作业后面有他爸爸写的一段话,有时是对小丁作业的评语,有时是把小丁在家里的表现告诉我,有时是发现了小丁一些学习上的问题,请求我的帮助。而且每次在最后都不忘客气地加上一句:谢谢老师。


面对如此认真的家长,我又怎能无视孩子的存在?我总是主动找到小丁,了解他,帮助他解决问题,并且还在全班表扬小丁的父亲认真负责的态度。小丁逐渐增强了自信心,也比以前更加融入集体了。


虽然,小丁的爸爸很少到学校里来找我,但是他以这种独特的方式让老师注意到小丁,真是用心的家长。


还有一位家长坚持每周五晚上8点钟给我打电话,询问孩子一周以来在学校的表现情况。所以每到周五晚8点,电话铃一响,我就知道是这位家长。为了有准备地和家长交流孩子的情况,我在平时也会不自觉地注意这个孩子,观察他的表现,因为这样才能做到和家长有效交流。


老师的精力有限,不可能对每个学生用力平均。如果你觉得你的孩子需要老师多一些关注,而孩子又不善表现,你可以做的唯有主动,想办法把你对孩子的苦心传递给老师。老师感受到你对孩子的关注,也会因此更加关注你的孩子的。要想让你的孩子不再被老师忽视,你首先就要做被老师重视的家长。




6


孩子被“冤枉”,家长巧应对



孩子一旦进入学校,离开了家庭安全的避风港,总是会遭遇各种各样意想不到的问题。对于父母来说,最怕的就是孩子在学校受欺负、受委屈,特别是来自老师的“冤枉”或“不公平对待”,让很多家长都感到愤怒难平却又束手无策。找老师理论吧,怕不小心得罪老师;不管不顾吧,又怕孩子心理上留下阴影。


老师不是圣人,只是普通人,在教育孩子的过程中,难免会出现错误。老师会错怪孩子一般有几种原因:有的老师对问题没有调查清楚,草率定论;有的老师对某些学生持有偏见,导致主观性错误;还有时是因为老师心情不佳,情绪波动过大,处理问题欠思考。


当家长发现老师有可能冤枉孩子时,切记不能陷入两种极端的处理方式。一种是怕得罪老师,卑微隐忍,这样会给孩子带来很大的伤害。孩子会变得不再相信父母或者记恨老师,更严重的,会扭曲孩子的心灵。另一种是因为太爱孩子,控制不住情绪,当着孩子的面打电话质问老师,为何这样冤枉孩子。这种态度也会引起老师的不满,让双方的沟通陷入尴尬。最后,同样会伤到孩子。


那么,当老师真的冤枉了孩子,家长该怎么做呢?


当孩子在学校遭遇委屈并告诉父母的时候,父母首先要接纳孩子的情绪。孩子受了委屈第一时间告诉父母,是因为父母是他最信任的人。这时候,父母不要埋怨孩子胆小怕事、不敢反抗等等,应该对孩子说:“我理解你的委屈和难过。”但同时要帮助孩子调整心态,告诉他每一个人都会遇到这种事情,不妨让自己心胸豁达一点,乐观面对。


家长应该及时到学校了解真相,引导孩子正确处理类似事件。如果孩子真的受了委屈,家长可以和老师心平气和地沟通,妥善地表达自己的态度。这样做,不仅能让老师更加了解孩子,也能引导孩子如何正确处理此类事情。


 家长可以和孩子交流自己在生活和工作中曾经遇到的委屈。孩子信任父母,也希望得到父母的信任。家长可以和孩子讲讲你在学习、工作中曾经受到的委屈或者遭遇的“不公平对待”,你是怎么面对的?这种亲身经历,比空洞的道理更容易让孩子接受。




7


别在老师面前推卸你的责任



当老师指出孩子的错误时,有些家长会说:“都是爷爷奶奶(外公外婆)把孩子惯坏了!”他们以此来回避自己的责任。


父母永远是教育孩子的第一责任人,责无旁贷,没有任何理由把属于自己的责任推给老人,也没有任何理由把属于自己的过失归咎于长辈。正视孩子的缺点,摆正自己的心态,清楚自己的责任,这才是对孩子负责的态度。


隔代教育不能代替亲子教育,父母自己带孩子有很多优势。首先,年轻人的接触面广,视野开阔,接受和理解新生事物的能力比较强,孩子在父母身边,能够接触到许多在老人身边接触不到的东西,有利于培养孩子多方面的兴趣。其次,父母精力充沛,充满朝气和活力,可以经常带孩子接触大自然,有利于孩子身心健康。再次,父母可以通过书刊、网络等渠道来弥补教育经验的不足,同时对长辈的教育方法加以取舍……有这么多的好处,何乐而不为呢?


孩子小时候,家长做甩手掌柜,固然可以享受一时的轻松,但由此产生的两代人之间的情感隔阂,却可能使父母一生都无法弥补。


如果父母实在无法自己带孩子,也切记不要做抚养孩子的局外人,以免孩子形成不健全的人格。毕竟,隔代教育不能代替亲子教育,父母才是孩子的第一责任人,是孩子成长的第一任老师。


带孩子是件劳心劳力的事情,还有重大的责任。这对老人来说很不容易,做儿女的应该多些感激,少些埋怨,也不要当孩子有了问题就推给老人。家长们请千万不要再说那句:“都是他爷爷奶奶(外公外婆)把他惯坏了!”


那作为父母的你们,做什么去了呢?


本文选编自《别让孩子伤在小学》


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